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TOMTASS - Theory-of-Mind-Training bei Autismusspektrumstörungen

Part of the Psychotherapie: Manuale Book Series

DOI: 10.1007/978-3-662-53216-4

ISBN: 978-3-662-53215-7

Publisher: Springer Berlin Heidelberg - Springer Journals

Nov 8, 2016

1 - 10 of 18 Chapters

LitStream

Gegenwärtiger Forschungsstand

Paschke-Müller, Mirjam; Biscaldi, Monica; Rauh, Reinhold; Fleischhaker, Christian; Schulz, Eberhard

Pages: 3 –13

[In diesem Kapitel werden wichtige Aspekte bezüglich der Definition, Ätiologie, Diagnostik und Intervention bei Autismusspektrumstörungen (ASS) dargestellt, um den Einstieg in die Praxis zu erleichtern und den theoretischen und konzeptuellen Hintergrund des Manuals zu beleuchten. Eine...
LitStream

Evaluation des Therapieprogramms TOMTASS

Paschke-Müller, Mirjam; Biscaldi, Monica; Rauh, Reinhold; Fleischhaker, Christian; Schulz, Eberhard

Pages: 15 –20

[Die Evaluation des Gruppentrainings ist eingebettet in den fortlaufenden Prozess zur Qualitätssicherung in der Abteilung. Die hier vorgestellte Evaluation spiegelt den Stand im Sommer 2010 nach drei Durchgängen des Gruppentrainings (sechs Gruppen, jeweils drei Kinder- und drei...
LitStream

Allgemeine Hinweise und Einführung

Paschke-Müller, Mirjam; Biscaldi, Monica; Rauh, Reinhold; Fleischhaker, Christian; Schulz, Eberhard

Pages: 23 –31

[Das Therapieprogramm ist als lösungsorientiertes und standardisiertes Gruppentraining konzipiert. Es eignet sich für Kinder und Jugendliche zwischen 7 und 18 Jahren, wobei man in der praktischen Durchführung zwischen einer Kindergruppe (7–12 Jahre) und einer Jugendlichengruppe (12–18 Jahre)...
LitStream

Feste Bestandteile

Paschke-Müller, Mirjam; Biscaldi, Monica; Rauh, Reinhold; Fleischhaker, Christian; Schulz, Eberhard

Pages: 33 –35

[Die Begrüßungsrunde dauert ca. 15 Minuten und findet zu Beginn jeder Gruppenstunde statt. Nacheinander berichten alle Teilnehmer, wie es ihnen heute geht bzw. welche Stimmung sie haben, und stellen dies auf der Gefühlsskala (M4.1) ein. Im Anschluss daran sollte jeder begründen, warum es ihm...
LitStream

Modul 1: Kennenlernen und Einfinden in die Gruppe

Paschke-Müller, Mirjam; Biscaldi, Monica; Rauh, Reinhold; Fleischhaker, Christian; Schulz, Eberhard

Pages: 37 –49

[Der Beginn einer Gruppentherapie ist für Menschen mit einer autistischen Störung oft von gemischten Gefühlen begleitet. Manche wehren sich sogar explizit dagegen. Umso wichtiger ist es, den Kindern und Jugendlichen einen guten Start zu ermöglichen. Die Teilnehmer sollten das Gefühl haben, gut...
LitStream

Modul 2: Psychoedukation

Paschke-Müller, Mirjam; Biscaldi, Monica; Rauh, Reinhold; Fleischhaker, Christian; Schulz, Eberhard

Pages: 51 –60

[Die Kinder und Jugendlichen über ihr Störungsbild aufzuklären, ist aus mehreren Gründen sinnvoll: Viele fragen sich, warum sie regelmäßig zur Gruppe kommen und was das Gemeinsame zwischen allen Gruppenteilnehmern ist. Oftmals haben sie schon vereinzelte Begriffe wie z. B. ″Autismus″ oder...
LitStream

Modul 3: Theory of Mind – Gefühle

Paschke-Müller, Mirjam; Biscaldi, Monica; Rauh, Reinhold; Fleischhaker, Christian; Schulz, Eberhard

Pages: 61 –72

[Die Fähigkeit, sich in andere hineinzuversetzen, wird als Theory of Mind (ToM) bezeichnet. Menschen mit autistischen Störungen fällt dies oft schwer. In diesem Manual üben wir die ToM auf drei verschiedenen Ebenen. Dabei geht es darum, sich in die Gefühle anderer Menschen hineinzuversetzen, sich...
LitStream

Modul 4: Theory of Mind – Gedanken

Paschke-Müller, Mirjam; Biscaldi, Monica; Rauh, Reinhold; Fleischhaker, Christian; Schulz, Eberhard

Pages: 73 –93

[Menschen mit Autismus fällt es oft schwer, sich in andere Menschen hineinzuversetzen. Dies ist jedoch Grundvoraussetzung, wenn man die Gedanken seines Gegenübers verstehen will. Dies ist wiederum notwendig, um z. B. das Vorwissen seines Gegenübers abzuschätzen. Wenn ich jemandem etwas erzähle,...
LitStream

Modul 5: Theory of Mind – Sprache

Paschke-Müller, Mirjam; Biscaldi, Monica; Rauh, Reinhold; Fleischhaker, Christian; Schulz, Eberhard

Pages: 95 –99

[Die Fähigkeit, sich in andere Menschen hineinzuversetzen ist auch wichtig, wenn man anhand sprachlicher Aussagen erkennen muss, wie jemand etwas meint, z. B. ironisch oder übertrieben. Da Menschen mit Autismus damit häufig Schwierigkeiten haben, wird in diesem Modul der Umgang mit Ironie,...
LitStream

Modul 6: Kontaktaufnahme und Freundschaft

Paschke-Müller, Mirjam; Biscaldi, Monica; Rauh, Reinhold; Fleischhaker, Christian; Schulz, Eberhard

Pages: 101 –112

[Fast allen Menschen mit einer autistischen Störung fällt es schwer, mit anderen Menschen in Kontakt zu treten und diesen auch dauerhaft auf eine reziproke Weise aufrechtzuerhalten. Viele ziehen sich zurück und gehen als Einzelgänger durchs Leben. Das Ziel dieses Moduls ist es, ein Bewusstsein zu...

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